Nuevas tecnologías en la información y su impacto en los diferentes niveles Educativos.

Comparación de la tecnología Educativa en República Dominicana.

Las nuevas formas de enseñar y aprender que vivimos en nuestro país se dan en pocos lugares, ya que casi nunca contamos con las maquinarias necesarias para poder compararnos con otros países, en los avances tecnológicos tampoco contamos con el desarrollo profesional del docente ya que no se preocupan en actualizarse, carecen de la preparación para poder utilizar un computador.

No tomando en cuenta que estos avances,  como lo plantea el  Dr. Padrón no tienen freno y siempre tendremos un nuevo avance en las tecnologías.

Debemos prepararnos y adaptarnos a los cambios de manera  rápida y efectiva, tratar de preocuparnos más en usar las nuevas tecnologías para aprender y transmitir dicho aprendizaje.

 Aquí no se hace el mayor esfuerzo, para introducir en el mundo de la docencia, es necesario trazar estrategias para lograr la superación permanente de su personal, desde su propio puesto de trabajo que permita la adopción rápida a los cambios que impone la nueva revolución.

La utilización de las computadoras en los centros educativos.

Esta se convierte en un hecho común, mientras que aquí en los pocos centros que pueden contar con computadoras no se le da el uso necesario porque los docentes no saben utilizarlas y se da el caso que se encuentran trancadas y llenas de polvo en un aula por la misma falta de uso.

Como bien lo plantean en numerosas investigaciones realizadas se ha demostrado que todavía es escaso el número de maestros que son usuarios de computadoras, y que aún es menor

la cantidad de quienes los emplean con fines educativos, eso pasa aquí en República Dominicana.

La utilización de estos con fines docentes cada día se hace más complejo y todo se debe a que cada día trae más innovaciones y será todo más difícil de comenzar.

Para lograr este aprendizaje en el proceso del docente se tendría que hacer un software educativo de calidad para así medir conocimientos que sean capaces de representar y transmitir.

Como sabemos en Cuba es uno de los países que lleva a más cabalidad el rol de las innovaciones, analizan su productividad y utilidad en la escuela, tanto el maestro como el alumno cumple con su rol en cuanto a estas innovaciones tecnológicas.

 
Los medios audiovisuales permiten incrementar las potencialidades y actividad,  por lo que motivan al estudiante, cosa que no podemos ver en nuestras comunidades.

En fin, la tecnología continúa su avance,  al igual que en nosotros los docentes  la  necesidad de mantenernos bien preparados y actualizados.

Aquellos egresados de las escuelas e universidades, debemos de ser mas capaces de poder confiar y analizar nuestros conocimientos para así poder sacar lo mejor de cada uno y de ese mismo modo transmitirlo a los demás para poder demostrar que si podemos y que si somos capacees de ir de mano con las innovaciones que nos trae cada día.

  

Realidad Escuela Maria Nicolasa Billini,

San José De Los Llanos.

En esta escuela la mayoría de los docentes poseen sus computadoras, al igual que muchos de  los estudiantes, pero no la utilizan como una herramienta educativa de un todo,  la utilizan en la parte personal.

Así como alguno de los alumnos que la utilización que suelen darle es   en sus redes sociales y muchas veces para la realización de sus tareas, lamentablemente no tienen un contacto  maestro / alumno, tampoco utilizan los blog,  mejor dicho no tienen un blog creado porque no saben crearlo, y son de muy pocos conocimientos en las tecnologías,  la tienen para buscar informaciones, almacenar algunas que otras documentos,  pero no le dan el uso necesario.

También poseen de  algunas maquinas en un laboratorio  pero se encuentran en muy mal estado, por lo que tampoco pueden utilizarlas como herramientas paras sus clases.